|
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Количество вакансий программистов на рынке труда в России и
за рубежом так велико, что найти работу по специальности с достойным
окладом при соответствующем уровне подготовки не составляет труда.
Освоив принципы построения, состав и алгоритмы функционирования
аппаратных и программных средств телекоммуникаций, существующее
программное обеспечение, методы компьютерного моделирования и
анализа, средства создания сложных программных систем, выпускники
данной специальности смогут работать как системными и прикладными
программистами, так и системными аналитиками, администраторами
баз данных и вычислительных сетей, системными интеграторами. Специальность
230105 отвечает многим потребностям обозримого будущего и имеет
отличные перспективы.
Особенность компьютерных технологий состоит в том, что эта область
знаний является чрезвычайно динамичной, постоянно обновляющейся.
Поэтому одной из главных задач обучения является формирование
у студентов психологической готовности и способности самостоятельно
приобретать новые знания, осваивать новые методы доступа к информации.
Важнейшей составляющей концепции образования кафедры является
сочетание фундаментальных принципов создания программного обеспечения
с современными компьютерными технологиями.
Специальность 230105 является одной из наиболее перспективных
в направлении "Информатика и вычислительная техника".
Это единственная специальность, по которой в России ведется подготовка
профессиональных программистов. В процессе обучения выпускники
получают необходимые знания в области современных компьютерных
технологий. Они подготовлены для работы, связанной с использованием
вычислительных систем и сетей, созданием, внедрением и сопровождением
программного обеспечения вычислительной техники.
Разработанный учебный план специальности 230105 учитывает в соответствии
с новым поколением государственных образовательных стандартов
ГОС-2000 междисциплинарный подход при организации исследований,
структурированность подготовки специалиста, оптимальное размещение
материала в рамках курсов, логическую последовательность курсов
и принципы вариативности обучения.
|